Konsultacja 0 zł · 20 min Pogadajmy
← Wróć do bloga

Zwroty na maturę ustną z angielskiego: zestaw do każdego zadania

Ponad 80 gotowych zwrotów na maturę ustną z angielskiego. Formuły do opisu ilustracji, negocjacji w roli, argumentacji w materiale i reakcji awaryjnych.

Matura ustna z języka angielskiego to nie test wiedzy encyklopedycznej, lecz sprawdzian płynności i automatyzmu w mówieniu. W sali egzaminacyjnej pod wpływem stresu Twój mózg nie ma czasu na tłumaczenie polskich myśli słowo po słowie.

Rozwiązaniem są gotowe klocki językowe (chunks), które wchodzą w usta automatycznie i natychmiast organizują Twoją wypowiedź.

Poniżej znajdziesz kompletny zestaw ponad 80 zwrotów podzielonych według zadań egzaminacyjnych, zorganizowany pod oficjalne kryteria CKE. Jeśli chcesz przećwiczyć pełne zestawy z ich użyciem, zobacz nasz główny przewodnik: matura ustna z angielskiego: pytania, zestawy i schematy oraz instrukcję do rozmowy z odgrywaniem roli w Zadaniu 1.


1. Rozmowa wstępna (warm-up): płynne otwarcie

W pierwszych 2 minutach egzaminu nie odpowiadaj jednym słowem. Użyj zwrotów, które rozbudowują wypowiedź:

  • To be completely honest with you... (Szczerze mówiąc...)
  • I try to strike a healthy balance between school and my hobbies. (Staram się zachować zdrową równowagę między szkołą a hobby.)
  • I have always been really passionate about... (Od zawsze bardzo pasjonuję się...)
  • What I particularly enjoy about it is the fact that... (To, co szczególnie w tym lubię, to fakt, że...)
  • Looking ahead, as soon as I finish high school, I intend to... (Patrząc w przyszłość, jak tylko skończę liceum, zamierzam...)

2. Zadanie 1: rozmowa z odgrywaniem roli (negocjacje)

W Zadaniu 1 to Ty rozpoczynasz dialog, proponujesz rozwiązania i musisz zareagować na obiekcje egzaminatora.

Rozpoczęcie rozmowy

  • Excuse me, do you have a few minutes to talk about...? (Przepraszam, masz kilka minut, żeby porozmawiać o...?)
  • I'm calling because I wanted to consult with you on... (Dzwonię, bo chciałem skonsultować z tobą kwestię...)
  • I was wondering if we could discuss the arrangements for... (Zastanawiałem się, czy moglibyśmy omówić ustalenia dotyczące...)

Wychodzenie z propozycją

  • How about splitting the costs equally? (A może podzielimy koszty po równo?)
  • Why don't we set up a schedule so that everyone knows what to do? (A może ustalimy grafik, żeby każdy wiedział, co robić?)
  • I would suggest that we meet halfway. (Sugerowałbym, żebyśmy spotkali się w połowie drogi.)

Reakcja na sprzeciw lub odmowę egzaminatora

  • I see where you're coming from, but have you considered...? (Rozumiem twój punkt widzenia, ale czy brałeś pod uwagę...?)
  • That's a valid point, however, we could also... (To słuszna uwaga, jednak moglibyśmy również...)
  • If that solution doesn't suit you, how about an alternative? (Jeśli to rozwiązanie ci nie odpowiada, co powiesz na alternatywę?)
  • I completely understand your concern. Let's find a compromise. (Całkowicie rozumiem twoją obawę. Znajdźmy kompromis.)

</picture>
Symulacja 1:1 · Egzamin CKE

Chcesz przećwiczyć te zwroty w realnym dialogu?

Na 60-minutowej próbnej maturze ustnej online ze mną przetestujesz użycie zaawansowanych fraz w praktyce. Zobaczysz, jak naturalnie reagować na pytania komisji i wyeliminować zacięcia językowe.

Zapisz się na próbną maturę (100 zł) → 60 min z Jakubem Smolczewskim

3. Zadanie 2: opis ilustracji i hipotezy

Podczas opisu zdjęcia unikaj banalnego wyliczania. Stosuj określenia przestrzenne i konstrukcje modalne.

Precyzyjna lokalizacja w kadrze

  • In the foreground of the picture, we can clearly see... (Na pierwszym planie zdjęcia wyraźnie widzimy...)
  • In the background, there appears to be... (W tle zdaje się znajdować...)
  • In the top-left corner, there is a sign indicating that... (W lewym górnym rogu znajduje się znak wskazujący, że...)
  • In the central part of the image, the main focus is on... (W centralnej części zdjęcia uwaga skupia się na...)

Hipotezy i dedukcje (klucz do 4 punktów za język)

  • Judging by their facial expressions, they seem to be relieved. (Sądząc po ich wyrazie twarzy, wydają się odczuwać ulgę.)
  • They might be celebrating a significant achievement. (Być może świętują jakieś znaczące osiągnięcie.)
  • She looks as though she has been studying all night. (Ona wygląda tak, jakby uczyła się całą noc.)
  • The atmosphere strikes me as rather tense and formal. (Atmosfera wydaje mi się dość napięta i formalna.)

4. Zadanie 3: materiał stymulujący (wybór i odrzucenie)

W Zadaniu 3 komisja ocenia Twoją zdolność do porównywania i argumentowania. Zobacz też szczegółowy przewodnik po materiale stymulującym w Zadaniu 3.

Wybór opcji

  • Out of the available options, I would definitely opt for poster number one. (Spośród dostępnych opcji zdecydowanie wybrałbym plakat numer jeden.)
  • If I were in charge of making this decision, option A would be my top pick. (Gdybym to ja podejmował tę decyzję, opcja A byłaby moim pierwszym wyborem.)
  • What makes this option particularly appealing is... (To, co sprawia, że ta opcja jest szczególnie atrakcyjna, to...)

Odrzucenie pozostałych opcji

  • On the other hand, I would rule out option two primarily because... (Z drugiej strony, wykluczyłbym opcję drugą przede wszystkim dlatego, że...)
  • As for the third proposal, I don't find it convincing at all. (Jeśli chodzi o trzecią propozycję, w ogóle nie uważam jej za przekonującą.)
  • While option B has certain merits, it fails to address the main issue. (Choć opcja B ma pewne zalety, nie rozwiązuje głównego problemu.)

5. Zwroty ratunkowe: jak zyskać czas bez utraty punktów

Kiedy dopadnie Cię chwilowa pustka w głowie, najważniejsza zasada brzmi: ani sekundy ciszy.

Sytuacja Co mówisz Dlaczego to działa
Potrzebujesz chwili na namysł „Well, that is an intriguing question. Let me reflect on that for a second...” Brzmisz naturalnie, a zyskujesz 4 sekundy.
Zapomniałeś słówka „I cannot recall the exact term, but it is a device used for...” Parafraza to oficjalna strategia komunikacyjna CKE.
Nie dosłyszałeś pytania „Could you repeat that question, please? I missed the last part.” Jednorazowa prośba o powtórzenie nie obniża oceny.
Chcesz sprecyzować myśl „What I essentially mean to say is that...” Płynnie korygujesz swoje poprzednie zdanie.

Jak zapamiętać te zwroty przed egzaminem?

Nie czytaj tej listy biernie. Wybierz po 3 zwroty z każdej kategorii, zapisz je na fiszkach lub w aplikacji do powtórek i zacznij używać ich na głos podczas codziennych symulacji.

Najczęstsze pytania

Nie ma sensu uczyć się setek pojedynczych słówek z listy. Wystarczy opanować około 20–30 uniwersalnych szablonów zdań (tzw. sentence stems): po 4–5 na każde zadanie (rozpoczęcie, negocjacja, hipoteza, wybór opcji, zyskanie czasu na namysł). To one automatyzują mówienie i redukują stres.

Wręcz przeciwnie! Egzaminatorzy CKE wprost szukają tzw. dyskursywnych markerów językowych (discourse markers). Zwroty takie jak „From my perspective”, „On the other hand” czy „If it were up to me” podnoszą ocenę za zakres środków leksykalnych oraz płynność wypowiedzi.

Unikaj powtarzania w kółko „I think”, „in my opinion”, „it is good” oraz „and then”. Zastąp je zwrotami o wyższym rejestrze, takimi jak „I am convinced that”, „it seems to me that” czy „consequently”.

Twoja kolej

Zanim zamkniesz kartę: dwie odpowiedzi, które pomogą nam pisać dla Ciebie konkretniej.

Co blokuje Cię najbardziej, gdy masz się odezwać po angielsku?

Odpowiedzi czytamy i wykorzystujemy przy kolejnych artykułach. Bez e-maila zapis jest anonimowy.

Konsultacja 20 min

Pogadajmy

20 minut. Zero zobowiązań. Sprawdzimy Twój cel i od czego zacząć.

Pogadajmy