Z nami zdasz maturę z angielskiego.
Zajęcia online pod to, co naprawdę jest na maturze. Zostaw imię i e-mail, a my napiszemy do Ciebie i ustalimy termin.
Dzięki, jesteś zapisany/a! Odezwiemy się w ciągu 24 godzin i razem ustalimy termin. Napiszemy na WhatsApp albo SMS na podany numer.
Nie chcesz czekać? Napisz do nas od razu:
Napisz na WhatsAppWysłaliśmy Ci też maila. Jeśli go nie widzisz, zajrzyj do Spamu albo do zakładki „Oferty”.
Matura ustna z języka angielskiego to nie test wiedzy encyklopedycznej, lecz sprawdzian płynności i automatyzmu w mówieniu. W sali egzaminacyjnej pod wpływem stresu Twój mózg nie ma czasu na tłumaczenie polskich myśli słowo po słowie.
Rozwiązaniem są gotowe klocki językowe (chunks), które wchodzą w usta automatycznie i natychmiast organizują Twoją wypowiedź.
Poniżej znajdziesz kompletny zestaw ponad 80 zwrotów podzielonych według zadań egzaminacyjnych, zorganizowany pod oficjalne kryteria CKE. Jeśli chcesz przećwiczyć pełne zestawy z ich użyciem, zobacz nasz główny przewodnik: matura ustna z angielskiego: pytania, zestawy i schematy oraz instrukcję do rozmowy z odgrywaniem roli w Zadaniu 1.
1. Rozmowa wstępna (warm-up): płynne otwarcie
W pierwszych 2 minutach egzaminu nie odpowiadaj jednym słowem. Użyj zwrotów, które rozbudowują wypowiedź:
- To be completely honest with you... (Szczerze mówiąc...)
- I try to strike a healthy balance between school and my hobbies. (Staram się zachować zdrową równowagę między szkołą a hobby.)
- I have always been really passionate about... (Od zawsze bardzo pasjonuję się...)
- What I particularly enjoy about it is the fact that... (To, co szczególnie w tym lubię, to fakt, że...)
- Looking ahead, as soon as I finish high school, I intend to... (Patrząc w przyszłość, jak tylko skończę liceum, zamierzam...)
2. Zadanie 1: rozmowa z odgrywaniem roli (negocjacje)
W Zadaniu 1 to Ty rozpoczynasz dialog, proponujesz rozwiązania i musisz zareagować na obiekcje egzaminującego.
Rozpoczęcie rozmowy
- Excuse me, do you have a few minutes to talk about...? (Przepraszam, masz kilka minut, żeby porozmawiać o...?)
- I'm calling because I wanted to consult with you on... (Dzwonię, bo chciałem skonsultować z tobą kwestię...)
- I was wondering if we could discuss the arrangements for... (Zastanawiałem się, czy moglibyśmy omówić ustalenia dotyczące...)
Wychodzenie z propozycją
- How about splitting the costs equally? (A może podzielimy koszty po równo?)
- Why don't we set up a schedule so that everyone knows what to do? (A może ustalimy grafik, żeby każdy wiedział, co robić?)
- I would suggest that we meet halfway. (Sugerowałbym, żebyśmy spotkali się w połowie drogi.)
Reakcja na sprzeciw lub odmowę egzaminującego
- I see where you're coming from, but have you considered...? (Rozumiem twój punkt widzenia, ale czy brałeś pod uwagę...?)
- That's a valid point, however, we could also... (To słuszna uwaga, jednak moglibyśmy również...)
- If that solution doesn't suit you, how about an alternative? (Jeśli to rozwiązanie ci nie odpowiada, co powiesz na alternatywę?)
- I completely understand your concern. Let's find a compromise. (Całkowicie rozumiem twoją obawę. Znajdźmy kompromis.)
Chcesz przećwiczyć te zwroty w realnym dialogu?
Na 60-minutowej próbnej maturze ustnej online ze mną przetestujesz użycie zaawansowanych fraz w praktyce. Zobaczysz, jak naturalnie reagować na pytania egzaminującego i wyeliminować zacięcia językowe.
3. Zadanie 2: opis ilustracji i hipotezy
Podczas opisu zdjęcia unikaj banalnego wyliczania. Stosuj określenia przestrzenne i konstrukcje modalne.
Precyzyjna lokalizacja w kadrze
- In the foreground of the picture, we can clearly see... (Na pierwszym planie zdjęcia wyraźnie widzimy...)
- In the background, there appears to be... (W tle zdaje się znajdować...)
- In the top-left corner, there is a sign indicating that... (W lewym górnym rogu znajduje się znak wskazujący, że...)
- In the central part of the image, the main focus is on... (W centralnej części zdjęcia uwaga skupia się na...)
Hipotezy i dedukcje (przydatne w Zadaniu 2)
- Judging by their facial expressions, they seem to be relieved. (Sądząc po ich wyrazie twarzy, wydają się odczuwać ulgę.)
- They might be celebrating a significant achievement. (Być może świętują jakieś znaczące osiągnięcie.)
- She looks as though she has been studying all night. (Ona wygląda tak, jakby uczyła się całą noc.)
- The atmosphere strikes me as rather tense and formal. (Atmosfera wydaje mi się dość napięta i formalna.)
4. Zadanie 3: materiał stymulujący (wybór i odrzucenie)
W Zadaniu 3 oceniana jest realizacja czterech elementów polecenia, w tym jakość uzasadnienia wyboru i odrzucenia pozostałych propozycji. Zobacz też szczegółowy przewodnik po materiale stymulującym w Zadaniu 3.
Wybór opcji
- Out of the available options, I would definitely opt for poster number one. (Spośród dostępnych opcji zdecydowanie wybrałbym plakat numer jeden.)
- If I were in charge of making this decision, option A would be my top pick. (Gdybym to ja podejmował tę decyzję, opcja A byłaby moim pierwszym wyborem.)
- What makes this option particularly appealing is... (To, co sprawia, że ta opcja jest szczególnie atrakcyjna, to...)
Odrzucenie pozostałych opcji
- On the other hand, I would rule out option two primarily because... (Z drugiej strony, wykluczyłbym opcję drugą przede wszystkim dlatego, że...)
- As for the third proposal, I don't find it convincing at all. (Jeśli chodzi o trzecią propozycję, w ogóle nie uważam jej za przekonującą.)
- While option B has certain merits, it fails to address the main issue. (Choć opcja B ma pewne zalety, nie rozwiązuje głównego problemu.)
5. Zwroty ratunkowe: jak zyskać czas bez utraty punktów
Kiedy dopadnie Cię chwilowa pustka w głowie, lepiej wypełnić moment zwrotem niż milczeć: w kryterium płynności liczy się częstość i naturalność pauz.
| Sytuacja | Co mówisz | Dlaczego to działa |
|---|---|---|
| Potrzebujesz chwili na namysł | „Well, that is an intriguing question. Let me reflect on that for a second...” | Brzmisz naturalnie, a zyskujesz 4 sekundy. |
| Zapomniałeś słówka | „I cannot recall the exact term, but it is a device used for...” | Parafraza to strategia kompensacyjna — podstawa programowa wymienia stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych wśród umiejętności sprawdzanych na egzaminie. |
| Nie dosłyszałeś pytania | „Could you repeat that question, please? I missed the last part.” | Pełną punktację zachowuje zdający, który pomocy nie potrzebuje lub potrzebuje jej bardzo rzadko. |
| Chcesz sprecyzować myśl | „What I essentially mean to say is that...” | Płynnie korygujesz swoje poprzednie zdanie. |
Jak zapamiętać te zwroty przed egzaminem?
Nie czytaj tej listy biernie. Wybierz po 3 zwroty z każdej kategorii, zapisz je na fiszkach lub w aplikacji do powtórek i zacznij używać ich na głos podczas codziennych symulacji.
Pobierz pakiet trzech arkuszy matury ustnej z kryteriami CKE i przećwicz wybrane zwroty na głos w pełnym zestawie. Zobacz też linking words i co robić przy pustce w głowie.
Źródła
- Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025, CKE: kryteria oceniania wypowiedzi ustnych oraz przykładowe zestawy zadań.
- Podstawa programowa kształcenia ogólnego — język obcy nowożytny, wariant III.1.P: strategie komunikacyjne i kompensacyjne (pkt XIII).
