Ćwiczenie 1: Sprawdź się: uzupełnij luki
Uzupełnij luki jednym lub dwoma słowami (so, not, one, ones, to, do, does, did, can itp.).
Ellipsis and substitution
Elipsa i substytucja po polsku: I hope so / I hope not, I don't think so, one i ones, do so, So can I, I'd love to, Sounds good. Zasady, błędy i ćwiczenia.
W skrócie
Elipsa to opuszczanie słów, które da się odczytać z kontekstu (She can swim and so can I), a substytucja: zastępowanie ich krótkim słowem: so, not, one, do so (I hope so, I'd like a red one). Angielski robi to znacznie częściej niż polski i nie lubi powtarzać całych fraz, zamiast tego zostawia czasownik posiłkowy albo samo to.
Po czasownikach opinii słowo so zastępuje całe zdanie twierdzące, a not, przeczące. Po polsku mówisz „myślę, że tak / mam nadzieję, że nie”, po angielsku nie powtarzasz that-clause.
| Czasownik | Twierdzenie | Przeczenie |
|---|---|---|
| think | I think so. | I don't think so. (częściej niż I think not) |
| hope | I hope so. | I hope not. (nie: I don't hope so) |
| expect | I expect so. | I don't expect so. / I expect not. |
| suppose / guess | I suppose so. / I guess so. (AmE) | I don't suppose so. / I suppose not. |
| believe | I believe so. | I don't believe so. / I believe not. (formalne) |
| be afraid | I'm afraid so. | I'm afraid not. |
One (liczba pojedyncza) i ones (liczba mnoga) zastępują rzeczownik policzalny, żeby go nie powtarzać: zwykle po przymiotniku, the, which, this/that, every, each.
Aby nie powtarzać całej frazy czasownikowej, angielski zostawia czasownik posiłkowy (do/does/did) albo używa do so (bardziej formalne), do it / do that (konkretna czynność).
| Forma | Styl | Przykład |
|---|---|---|
| do / does / did | neutralny | She loves jazz, and so does her husband. |
| do so | formalny, pisany | Participants may leave early if they wish to do so. |
| do it / do that | potoczny, konkretna czynność | I need to clean the car, I'll do it tomorrow. |
| (BrE) do po modalnym | potoczny brytyjski | Will you call him? I might do. |
W odpowiedziach, porównaniach i zdaniach współrzędnych często zostawiasz tylko czasownik posiłkowy lub modalny, a resztę pomijasz. Ten mechanizm stoi za krótkimi odpowiedziami, question tags i konstrukcjami so do I / neither can she, zobacz Krótkie odpowiedzi oraz so do I / neither do I i Question tags, pytania rozłączne.
Gdy bezokolicznik wynika z kontekstu, zostawiasz tylko to. Dotyczy to m.in. want, would like, love, hope, try, have to, need, ought to, be going to.
Po like i want w zdaniach podrzędnych (np. as… as, if, whenever) często znika nawet to: Take as many as you like. Come whenever you want. Natomiast po would like w odpowiedzi to zostaje: I'd like to, nie I'd like.
W zdaniach połączonych and, but, or nie powtarzasz wspólnego podmiotu ani czasownika posiłkowego.
W luźnej rozmowie znika początek zdania, podmiot i czasownik posiłkowy. W piśmie formalnym takich skrótów unikaj.
| Pełne zdanie | Wersja potoczna |
|---|---|
| That sounds good. | Sounds good. |
| Have you seen Tom? | Seen Tom? |
| Do you want a coffee? | Want a coffee? |
| I don't know. | Dunno. (bardzo potoczne) |
| Are you ready? | Ready? |
Uzupełnij luki jednym lub dwoma słowami (so, not, one, ones, to, do, does, did, can itp.).
Gramatyka z ekranu to dobry start. Na bezpłatnej konsultacji ustalimy Twój cel i plan lekcji 1:1.
Spotkanie online przez Google Meet · Bez oceniania, bez testu gramatyki, bez zobowiązań.
…i nie tylko angielski
Ta sama metoda: dużo mówienia, tematy z Twojego życia i nauczyciel, który pamięta, o czym rozmawialiście tydzień temu. Pierwsza rozmowa jest za darmo.
angielski A1–C1 Założyciel
Lektor angielskiego, twórca LingoLogy
Uczę dorosłych, którzy rozumieją angielski, ale milkną, kiedy trzeba coś powiedzieć na głos. Pracujemy nad mówieniem, stresem w rozmowie i planem nauki między lekcjami.
90 zł / 60 min
Przyjmuje nowych uczniów
Poznaj Kubę
francuski A1–C1
Lektorka francuskiego
Francuski to moja pasja od ponad 10 lat. Mam DELF B2 i DALF C1 oraz doświadczenie jako korepetytorka z uczniami na różnych poziomach. Uczę w swobodnej atmosferze, bez stresu, pod Twój cel: rozmowa, gramatyka, słownictwo albo egzamin DELF.
90 zł / 60 min
Przyjmuje nowych uczniów
Poznaj Sofię
niemiecki · angielski A1–C1
Lektorka niemieckiego i angielskiego
Skończyłam filologię germańską z angielskim oraz psychologię rozwoju dzieci i młodzieży. Od 8 lat uczę prywatnie niemieckiego i angielskiego, od 3 lat także w szkole językowej: dzieci, młodzież i dorosłych. Mam doświadczenie z osobami, którym nauka przychodzi trudniej.
120 zł / 60 min
Przyjmuje nowych uczniów
Poznaj Justynę
niemiecki · angielski A1–C2 Native DE
Lektorka niemieckiego i angielskiego
Uczę niemieckiego i angielskiego bez stresu i presji — od podstaw do pełnej swobody w rozmowie.
120 zł (DE) · 90 zł (EN)
Przyjmuje nowych uczniów
Poznaj Carolin20-minutowa bezpłatna rozmowa online. Sprawdźmy, co Cię blokuje i jak możesz zacząć mówić bez stresu.